在南半球站上讲台｜澳大利亚教学硕士（Master of Teaching）项目

当前位置：首页>澳洲

Date: 2026/10/30 Visits: 45 Type: 澳洲 Author: 安徽省中皖科教服务有限公司

教育无国界。优秀的教学能力，能够跨越地域与文化，点亮不同学习者的成长之路。澳大利亚的教学硕士（Master of Teaching）以全纳教育理念为基础，围绕差异化教学、数字化课堂和多元文化学生环境展开培养，为有志成为教师的学生提供系统化的职前教育路径。

如果你希望未来在澳洲中小学、早期教育机构，或回国进入国际学校、教育行业工作，澳大利亚教学硕士值得纳入留学规划。

一、为什么关注澳大利亚教学硕士？

1. 对跨专业申请相对友好，但需关注课程匹配

多数教学硕士不要求本科必须是教育学专业，其他专业背景学生也有机会申请。不过，能否申请以及能申请哪个方向，关键取决于本科阶段修读的课程是否满足目标教学领域先修要求。

2. 教师属于澳洲紧缺职业，就业路径较稳定

教师长期出现在澳洲紧缺职业相关清单中，薪资与就业稳定性具有吸引力。毕业后可选择在澳洲成为中小学教师，也可回国进入国际学校或教育机构发展。具体签证与移民路径需以澳洲官方政策为准。

3. 课程贴近真实课堂

课程聚焦全纳教育、差异化教学、数字化课堂等主题，帮助学生适应多元文化背景下的教学环境。

4. 院校选择丰富，学制灵活

澳洲八大及多所优质非八大院校均开设教学硕士。主流学制为2年全日制，部分学校提供1.3—1.7年、1.5年、2.5年等不同选择，满足不同背景学生的需求。

5. 教育学科实力与师资实践性强

澳洲院校教育学科全球排名普遍靠前，任课教师大多拥有中小学教学经验，能够将理论与实践结合。

二、先选方向：幼儿、小学还是中学？

教学硕士常见方向包括：

Early Childhood / Birth—5 / Birth—8：早期教育方向，部分院校对本科专业限制相对宽松。

Primary：小学教育，通常要求本科阶段有至少一年与小学课程一个或多个学习领域相关的学习。

Secondary：中学教育，通常要求本科包含一个或两个教学领域的主修/辅修课程。

复合方向：如 Early Childhood and Primary、Birth—12、Primary and Secondary、Secondary STEM 等。

申请前建议先明确目标教学方向，再核对本科课程是否满足先修要求。中学教育方向尤其要关注“教学领域”匹配度。

三、院校项目信息

堪培拉地区

堪培拉大学开设 Master of Primary Teaching 与 Master of Secondary Teaching，学制均为2年，开学时间为2月/8月。语言要求雅思7.5，阅读和写作不低于7.0，听力和口语不低于8.0，不能配语言。申请需参加课程建议及职业适应性面试（CASPI），均分按个案评估。小学方向要求相关专业学士学位，并至少有一年与小学课程一个或多个学习领域相关的全日制同等学习；中学方向要求相关专业学士学位，至少在一个教学领域完成主修学习，最好包含第二教学领域辅修，且本科学习需与澳大利亚课程7—12年级关键学习领域相符。

新南威尔士州

悉尼大学开设 Master of Teaching（Early Childhood）、Master of Teaching（Primary）和 Master of Teaching（Secondary），学制均为2年，开学时间为2月。语言要求雅思7.5，阅读和写作不低于7.0，听力和口语不低于8.0，可配语言。均分按个案审核。申请要求相关学科学士学位或同等资格，并完成学院规定的课程领域专业要求及附加资格课程；中学方向如差一个学习单元未达到先修条件，可申请特别许可在第一学期补修。

悉尼新南威尔士大学开设 Master of Teaching（Primary）和 Master of Teaching（Secondary），学制为1.3—1.7年，开学时间为2月。语言要求雅思7.5，阅读和写作不低于7.0，听力和口语不低于8.0，不能配语言。均分要求68。小学方向要求本科主修英语、数学、农业、人文社会和环境、创意艺术、个人发展与健康体育六个关键学习领域之一，并包含至少八个本科学习单元；中学方向要求本科满足所选教学方法或专业方向的先修课，并满足两个教学方向要求。两个方向均需提交PS。

悉尼科技大学开设 Master of Teaching in Primary Education 和 Master of Teaching in Secondary Education，学制均为2年，开学时间为2月/7月。语言要求雅思7.5，阅读和写作不低于7.0，听力和口语不低于8.0，不能配语言。均分要求60%。小学方向要求学士学位，并至少完成一年全日制学习，且与小学课程一个或多个关键学习领域相关；中学方向要求学士学位包含至少一个主修学科学习，可包含一个辅修学科学习，并符合NESA学科内容知识要求。

麦考瑞大学开设 Master of Teaching（Birth to Five Years）、Master of Teaching（Primary）和 Master of Teaching（Secondary），学制均为2年，开学时间为2月。语言要求雅思7.5，阅读和写作不低于7.0，听力和口语不低于8.0，可配语言，不超过15周。均分要求60%—63%。Birth to Five方向要求本科学士学位，均分63%；Primary和Secondary方向要求符合学科内容知识要求的AQF第7级学士资格或同等资格，既往学习需满足NESA相关学科内容知识要求，均分60%。

西悉尼大学开设多个教学硕士方向。Master of Teaching（Birth—12 Years）学制2.5年，开学时间为3月/7月，要求任意专业本科学位，且本科修读至少八门教学科目方向课程，相当于一学年；如没有，需加配4门教学科目方向本科课程，均分达到4.0后才可衔接硕士。Master of Teaching（Birth—5 Years）学制2年，开学时间为3月/7月，要求任意本科学位，GPA 4/7，本校升读学生无GPA要求。Master of Teaching（Primary）学制2年，开学时间为3月/7月，要求任意专业本科学位，并修读至少八门小学教学科目方向课程；如没有，需加配4门课程，GPA达到4.0后衔接硕士。Master of Teaching（Secondary）学制2年，开学时间为3月/7月，要求英语、数学、社会研究、地理、人文、商业、法律、健康科学、音乐、表演艺术、语言或原住民研究等本科学位，且学科内容需与NESA对拟任教中学学科的要求一致。Master of Teaching（Secondary）STEM方向学制2年，开学时间为3月/7月，要求理科、技术、工程或数学专业本科学位，学科内容需与NESA要求一致。以上方向语言要求均为雅思7.5，阅读和写作不低于7.0，听力和口语不低于8.0，可配语言；均分要求60%。

澳大利亚凯斯林大学开设 Master of Teaching（Early Childhood and Primary）、Master of Teaching（Primary）和 Master of Teaching（Secondary），校区为Strathfield/Melbourne，学制均为2年，开学时间为2月/7月。语言要求雅思7.5，阅读和写作不低于7.0，听力和口语不低于8.0，不能配语言。均分要求60%。Early Childhood and Primary方向要求学士学位或同等学历，本科包含至少一年与小学课程一个或多个学习领域相关的学习，并在选定专业学科中完成四分之一年学习内容，需提交PS并完成相关国家评估；Primary方向要求本科专业知识内容等同小学课程至少一个及以上学科领域一整年全日制学习；Secondary方向要求本科主修专业知识满足ACU至少两门中学授课方向对应学科内容要求。ACU墨尔本校区ITE课程申请人还需提交TSS或参加Casper考试完成非学术评估。

沃隆港大学开设 Master of Teaching（Primary）和 Master of Teaching（Secondary），学制均为2年，开学时间为2月。语言要求雅思7.5，阅读和写作不低于7.0，听力和口语不低于8.0，不能配语言。均分要求75%。申请要求本科学位相当于澳大利亚三年制学士学位，并符合NESA对小学或中学教师的要求；提交申请前，教育学院须对NESA要求进行评估。

昆士兰州

昆士兰大学开设 Master of Teaching（Primary）和 Master of Teaching（Secondary），学制均为2年，开学时间为2月。只接受雅思7.5，阅读和写作不低于7.0，听力和口语不低于8.0，不能配语言。均分要求211/985院校70，双非院校75。小学方向要求学士学位或同等学历，包含至少一整年与澳大利亚小学课程一个或多个学习领域相关的学习内容；中学方向要求任何学科本科学位，并满足澳大利亚中学课程两个教学领域要求。

昆士兰科技大学开设 Master of Teaching（Early Childhood）、Master of Teaching（Primary）和 Master of Teaching（Secondary），学制均为2年，开学时间为2月。语言要求雅思7.5，阅读和写作不低于7.0，听力和口语不低于8.0，不能配语言。均分要求60%，即QUT 7分制GPA至少4.00。Early Childhood和Primary方向要求认可的3年或4年制学士学位，并完成至少一年全日制学习，且与小学课程一个或多个学习领域相关；Secondary方向要求认可的3年或4年制学士学位，GPA至少4.00，并满足第一教学领域学科要求。

格里菲斯大学开设 Master of Primary Teaching 和 Master of Secondary Teaching，学制均为1.5—2年，开学时间为2月。语言要求雅思7.5，阅读和写作不低于7.0，听力和口语不低于8.0，不能配语言。均分要求60%。Primary方向要求认可的学士学位，非教育或注册教师背景，并完成艺术、英语、健康和体育、数学、科学、人文和社会科学、技术等领域课程；Secondary方向要求学士学位不直接导致教师注册，GPA不低于4.0/7，并在两个不同教学领域具备学科优势，第一教学领域至少完成学位总课程四分之一，第二教学领域至少另修6门高中阶段课程或4门初中阶段课程。所有学生需完成LANTITE考试。

南十字星大学开设 Master of Teaching，包括Early Childhood、Primary或Secondary三个方向，学制2年。开学时间：幼儿教育为3月/6月/10月，中小学教育为3月/6月/10月。语言要求雅思7.0，单项7.0，不能配语言。均分要求60%。中学方向要求根据澳大利亚教学与学校领导学院研究生教师标准说明2.1.1进行研究生学习，或通过完成不超过两个单元达到要求；只要求一个教学方向，建议学生排出两个教学方向优先顺序。小学方向要求根据上述标准进行研究生学习，并达到新南威尔士州数学成绩4级或同等水平；小学或中学申请人必须参加UAC或QTAC非学术入学要求测试。幼儿教育（出生至5岁）要求学士学位。

詹姆斯库克大学开设 Master of Teaching and Learning（Secondary），学制2年，开学时间为2月。语言要求雅思7.5，阅读和写作不低于7.0，听力和口语不低于8.0，不能配语言。均分按个案审核。申请要求AQF第7级学士学位，课程包含两个教学领域科目，且与澳大利亚中学课程设置匹配。

维多利亚州

墨尔本大学开设 Master of Teaching（Early Childhood）、Master of Teaching（Early Childhood and Primary）、Master of Teaching（Primary）和 Master of Teaching（Secondary）。学制均为2年。Early Childhood开学时间为2月/7月，语言要求雅思7.0，单项7.0，可配语言，要求学士学位或同等学历并完成iTEA测试。Early Childhood and Primary开学时间为2月/7月，语言要求雅思7.0，听力和口语7.5，阅读和写作7.0，可配语言，要求任何专业本科学位，且至少有一整年全日制等效学习涉及小学课程一个或多个学习领域，并完成iTEA测试。Primary开学时间为2月，语言要求雅思7.0，听力和口语7.5，阅读和写作7.0，可配语言，要求任何专业本科学位，至少有一整年全日制等效学习与小学课程一个或多个学习领域对应，并完成iTEA测试。Secondary开学时间为3月/7月，语言要求雅思7.0，听力和口语7.5，阅读和写作7.0，可配语言，要求本科文凭包含满足两个学习领域或一个双学习领域要求的学科课程，至少包含一个学习领域主修，最好包含第二领域辅修，并完成iTEA测试。以上方向均分均按个案审核。

蒙纳士大学开设 Master of Teaching in Early Childhood and Primary Education、Master of Teaching in Early Childhood Education、Master of Teaching in Primary and Secondary Education、Master of Teaching in Primary Education、Master of Teaching in Secondary Education（accelerated）和 Master of Teaching in Secondary Education。常规学制2年，Secondary accelerated学制1.5年，包含夏季学期（11月至次年2月），开学时间均为2月。语言要求雅思7.0，听力和口语7.5，阅读和写作7.0，可配语言。均分要求985/211/双一流/51所高校67，其他院校73。Early Childhood and Primary方向要求本科学士学位，至少完成一年与小学课程一个或多个学习领域相关的全日制同等学习，并通过Situational Judgement Test；Early Childhood Education方向要求澳大利亚学士学位或同等学历，平均成绩至少达到学分60%；Primary and Secondary方向要求完成至少一年与小学课程一个或多个学习领域相关的全日制学习，并在至少一个中学教学领域完成至少一门主修课程，同时通过Situational Judgement Test；Primary方向要求完成至少一年与小学课程一个或多个学习领域相关的全日制学习，并通过Situational Judgement Test；Secondary及Secondary accelerated方向要求修读合适学科课程，可胜任两个单科教学方向或一个复合教学方向，在一门中学教学方向完成主修课程，第二教学方向至少完成辅修课程，并通过Situational Judgement Test。

皇家墨尔本理工大学开设 Master of Teaching Practice（Primary Education）、Master of Teaching Practice（Secondary Education）和 Master of Teaching Practice（Early Childhood）。Primary和Secondary学制1.5—2年，开学时间为2月，语言要求雅思7.5，阅读和写作7.0，听力和口语8.0，不能配语言，均分要求60%。Primary方向要求成功完成澳大利亚学士学位或两年制硕士学位或同等海外学历；Secondary方向要求上述学历包含一个专业主修领域和一个第二专业辅修领域，或一个双专业主修领域，申请时需注明专业学习领域。Early Childhood学制2年，开学时间为2月，语言要求雅思7.0，单项6.5，不能配语言，要求本科毕业、学士学位，均分60%以上。

迪肯大学开设 Master of Teaching（Primary）、Master of Teaching（Secondary）和 Master of Teaching（Early Childhood），学制均为2年，开学时间为3月。语言要求雅思7.0，单项7.0，听力和口语7.5，可配语言直升班。均分建议72以上。Primary方向要求本科学士学位，完成Casper test，并至少有一年全日制或同等学历的小学课程一个或多个领域学习；Secondary方向要求不同学科本科学士学位，完成Casper test，所学领域需与澳大利亚课程体系相关，至少包含一个领域主修课程，最好包含第二个教学领域课程并达到辅修要求；Early Childhood方向要求持有非相关学科本科学士学位或更高学历，或小学教育/中学教育专业学士学位。

维多利亚大学开设 Master of Teaching（Primary Education）和 Master of Teaching（Secondary Education），学制均为2年，开学时间为2月/7月。语言要求雅思7.0，听力和口语7.5，阅读和写作6.5，可配语言。均分建议70以上。Primary方向要求被承认的本科学位，所有学生入学前需通过Casper测试；Secondary方向要求本科学士学位，所学内容满足两个学科领域要求，并通过CASPer测试面试。另开设 Graduate Diploma in Early Childhood Education，学制1年，开学时间为2月/4月/7月/9月，语言要求雅思7.0，听力和口语7.5，阅读和写作6.5，可配语言班，要求本科毕业、学士学位，均分60%以上。备注：Offshore国际学生不能只单独申请GD课程，必须打包申请GD加Master of Education，总时长2年。

澳大利亚联邦大学开设 Master of Teaching（Early Childhood），学制2年，开学时间为2月/7月。语言要求雅思7.0，听力和口语7.5，阅读和写作6.5，不能配语言。均分建议70以上。申请要求成功完成本科学位。

乐卓博大学开设 Master of Teaching（Primary）和 Master of Teaching（Secondary），学制均为2年，开学时间为3月/7月。语言要求雅思7.0，听力和口语7.5，阅读和写作7.0，不能配语言。均分建议70以上。Primary方向要求完成本科学位，本科至少包括相当于澳洲小学相关一个或多个科目学习，相关领域包括艺术、英语、健康、人文社科、数学、语言、体育、科学等，并需完成CASPer test或AFTA在线测试；Secondary方向要求本科学历学位，加权平均分60%，符合一个教学方向Teaching Method要求，至少满足一个方向连续3年以上、至少6个单元本科专业学习，且第三阶段不少于2单元；如第二专业辅修超过4单元会被优先录取。所有申请人需完成CASPer测试或AFTA测试。

斯威本科技大学开设 Master of Teaching（Secondary），学制2年，开学时间为1月/4月/7月/10月。语言要求雅思7.0，听力和口语7.5，其他7.0，能配语言。均分建议70以上。申请要求本科学历学位，符合一个教学方向Teaching Method要求，并通过CASper测试。

南澳州

阿德莱德大学开设 Master of Teaching（Early Childhood Education）、Master of Teaching（Primary）和 Master of Teaching（Secondary）。学制均为2年。Early Childhood Education开学时间为2月/7月，语言要求雅思7.0，单项7.0，可配语言，要求认可高等教育机构学士学位，具有竞争力GPA，并完成总共一年全日制等效学习且与澳大利亚课程一个或多个学习领域一致，提交400—600字教学能力陈述（TCS）；Primary开学时间为2月，语言要求雅思7.0，单项7.0，可配语言，要求认可高等教育机构完整学士学位（AQF第7级）或更高学位，GPA具备竞争力，学位包含总计相当于一年全日制学习内容，匹配澳大利亚课程一个或多个学习领域，提交400—600字TCS；Secondary开学时间为2月/7月，语言要求雅思7.0，单项7.0，可配语言，要求学士学位内完成一门主修专业，对应申请人计划专攻的《澳大利亚课程》学习领域，主修至少包含6门科目，其中大一课程至多2门、大三课程不少于2门，其他领域辅修非硬性要求但优先考虑，提交400—600字TCS。均分要求Group1 70%、Group2 75%、Group3 80%。

弗林德斯大学开设 Master of Teaching（Birth—5）、Master of Teaching（Early Childhood：Birth to 8）、Master of Teaching（Primary）和 Master of Teaching（Secondary）。学制均为2年。Birth—5开学时间为3月，语言要求雅思7.0，单项7.0，是否可配语言根据签证风险个案评估，一般不超过10周，要求合适本科学位或同等学历，或幼儿教育研究生证书（0—5岁）或同等资质。Early Childhood：Birth to 8开学时间为3月，语言要求雅思7.0，单项7.0，语言根据签证风险个案评估，一般不超过10周，要求认可学士学位。Primary开学时间为3月，语言要求雅思7.0，单项7.0，语言根据签证风险个案评估，一般不超过10周，要求认可本科或同等学历，选拔依据学术成绩和非学术筛选标准综合评定。Secondary开学时间为3月/7月，语言要求雅思7.0，单项7.0，语言根据签证风险个案评估，一般不超过10周，要求学士学位或同等学历，所学专业至少包含一个主修方向，且匹配南澳教育证书课程或澳大利亚国家课程体系列明的教学科目，若同时具备辅修更佳，需完成教师能力声明TCS并通过LANTITE测试。以上方向均分建议70以上。

西澳州

西澳大学开设 Master of Teaching（Secondary），学制1.5年，开学时间为2月。语言要求雅思7.5，阅读和写作7.0，听力和口语8.0，不能配语言。均分建议70以上，且加权平均分达到西澳大学标准等效均分60%。申请要求持有西澳大学认可学士学位或同等学历，学位内修有6门对应学校课程主修教学方向的学科课程，其中至少2门为大学二年级级别课程，至少2门为大学三年级级别课程；国际学生入学前必须提供原籍国或近期居住国家出具的无犯罪记录证明。

伊迪斯科文大学开设 Master of Teaching（Early Childhood）、Master of Teaching（Primary）和 Master of Teaching（Secondary）。学制均为2年。Early Childhood开学时间为2月/7月，语言要求雅思7.5，阅读和写作7.0，听力和口语8.0，不能配语言，要求完成学士学位或具备同等先前学习经历，包括至少五年相关专业经验。Primary开学时间为2月/7月，语言要求同上，要求学士学位，所有申请人须完成至少一年全日制同等学习，且与小学课程一个或多个学习领域相关。Secondary开学时间为2月，语言要求同上，要求本科学士学位，申请人须证明在某一特定学科具备高级技能与知识以修读主修方向，具备中级技能与知识以修读副修方向，并提交个人简历。以上方向均分建议70以上。

科廷大学开设 The Master of Teaching，包括Early Childhood Education、Primary Education和Secondary Education方向，学制均为2年，开学时间为2月/8月。语言要求雅思7.5，阅读和写作7.0，听力和口语8.0，不能配语言。均分建议70以上。幼儿教育方向要求学士学位包含至少一年全日制学习，所学领域与幼儿学习、发展及保育相关；小学教育方向要求至少一年全日制学习与小学课程一个或多个学习领域相关；中学教育方向要求所学内容与科廷大学开设的教学领域相关，包括英语、艺术、数学、科学以及人文与社会科学（HASS）。

塔斯马尼亚州

塔斯马尼亚大学开设 Master of Teaching，包含Primary Stream和Secondary Stream，学制2年，开学时间为2月。语言要求雅思7.5，阅读和写作7.0，听力和口语8.0，只接受雅思；语言打包需个案审核。均分建议70以上。小学教育方向要求本科学位包含一个可用的教学能力领域专业或同等学历；中学教育方向要求第一个教学专业为主修或等同于现有教学专业之一，第二个教学专业至少有一个辅修或同等学历，包括至少两个二年级（中级）或以上水平单元。申请需参加NACAT测试。

四、申请关键点：别只看“跨专业友好”

1. 本科课程匹配是核心

小学方向通常要求本科有至少一年与小学课程领域相关的学习；中学方向通常要求一个或两个教学领域的主修/辅修背景。幼儿教育方向相对灵活，但不同院校要求差异较大。

2. 语言门槛普遍较高

多数教学硕士要求雅思总分7.5，单项要求较高；部分院校为7.0。是否可配语言差异很大，部分院校明确“不能配语言”。语言暂未达标的学生，应优先筛选可配语言或语言直升班的院校，并尽早考试。

3. 非学术测试要提前准备

部分项目要求CASPer、CASPI、iTEA、Situational Judgement Test、TCS、LANTITE、NACAT等非学术评估或教学能力测试。申请材料还可能包括PS、简历、无犯罪记录证明等。

4. 选校策略建议

语言已达标且背景匹配：可冲刺八大及排名靠前院校。

语言暂未达标：关注可配语言的院校，如悉尼大学、麦考瑞、西悉尼、墨尔本、蒙纳士、迪肯、维多利亚、斯威本、阿德莱德等。

本科教学领域课程不足：关注可加配课程或对背景相对灵活的项目，如西悉尼大学部分方向。

追求短学制：关注UNSW 1.3—1.7年、西澳大学1.5年、蒙纳士Secondary accelerated 1.5年、格里菲斯/RMIT 1.5—2年等项目。

五、职业发展：从课堂走向更广阔的教育场景

完成认证教学硕士项目，是成为澳洲注册教师的重要路径之一，后续还需满足各州教师注册要求。毕业生可考虑：

澳洲中小学教师、早期教育教师；

回国进入国际学校、双语学校或教育机构；

教育管理、课程设计、教育科技等相关岗位。

教学硕士培养的不只是“会讲课”的能力，更是理解学习者差异、设计课堂、运用数字工具、与多元文化家庭沟通的综合能力。

结语

在南半球成为教师，不只是一次留学选择，更是一次职业路径的重塑。澳大利亚教学硕士项目选择丰富，但申请细节多、语言门槛高、先修课程匹配要求严格。建议有意向的学生尽早明确方向、核对本科课程、规划语言考试，并关注各校非学术测试安排。

具体项目信息、语言政策、均分要求与测试安排，请以院校官网最新公布为准。